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藉由分析單字之字首、字尾與字根，幫助學生達到快速背誦單字之效果。 |
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本課程數位教材旨在培養同學英語聽讀與表達能力。課後輔導教材則透過作文與閱讀聽力練習整合訓練，幫助同學全面性增強英文理解與溝通能力。 |
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本課程介紹文學創作原理與過程，其美學價值與創意發想，以及數位應用之可能。此外，也將適度引用文學、文化與媒體理論佐證，激發利用數位媒介從事從學文藝創作之興趣。 | |
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「中級英文寫作」為應外系進修部三年級課程，主要在承接「基礎英文寫作」課程，除強化學生文法概念外，亦進一步加強學生對於句型概念之培養。此外，亦於課間穿插引導式翻譯題型，協助學生建立構句概念，並透過特定主題翻譯，儲備寫作能力。 |
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本課程分為兩學期。第一學期在於琣養學生「文法實作」能力，訓練造句與連貫式英文寫作。下學期則以練習段落式寫作為主。 |
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本課程旨在訓練學生基本英語發音能力，除講解自然發音法、音標外，亦注重片語、句型連音等練習。透過發音練習，亦可間接增進聽力。 |
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本課程除訓練學生聽力與會話能力外，亦著重於英國語文與台灣本土文化之交流。 |
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本課旨在訓練學生聽說讀寫整合能力。透過課堂討論；講解以及CD聽力訓練，培養學生完整而紮實的英語能力。本課程之配置採聽力與閱讀以及聽力與口說雙軌並進制。 |
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除訓練學生閱讀散文之能力外，亦著重於口語討論與表達。透過同學對於故事之討論，期能建立聽說讀寫整合並重之整合能力。 |
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透過欣賞文學名著作改編之電影，以及閱讀作品原文，帶領學生了解文學之美，並進一步認識英美文化與價值觀。 |
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