| 再生緣 | |
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《高巧儒》 |
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序曲 |
| 是早就習慣了設施規劃與物料管理，還是在冥冥 | |
| 中，已經把滑鼠加著敲擊的鍵盤，移向製作好的「加 | |
| 法器」。 | |
| 有多久的時間，沒有好好地、靜下心看一本書， | |
| 在背著身扭亮抬燈的那一剎那，突然想閉上眼睛好好 | |
| 思索；並非那股突來的刺金，而是我在不得不準備的 | |
| 期中報告裡，愕然地發現。敲打的鍵盤是指尖流竄的 | |
| 樂章，縱然實際、得體，卻少了細細思維下的感情； | |
| 然而，旋在手中的那隻筆，卻只能因著平日太少 | |
| 的邏輯與感動而糾結在空氣中。 | |
| 這一次的期中報告，其實說來簡單，要的只是看 | |
| 著一本書、要的只是寫上心頭的那一段話。可是，太 | |
| 久沒提筆，也太少靜下心的我，突然覺得很慌亂，明 | |
| 明心中有好多話想說、有許多構思想做；卻偏偏苦於 | |
| 不知如何下筆，想看這本書，又覺得那本也不錯。一 | |
| 個人在偌大的圖書館中，似乎要被淹沒般，這時，也 | |
| 才知道平日的我，竟如此的渺小，小得連頂上掉下來的書，都不知道來者何名。 | |
| 也正因如此，覺得好挫折。是貪心吧！還是不自量力呢？竟然想發下豪語： | |
| 「總有一天，要把圖書館內的書，全都看完。」這到底是一生的誓言，還是一輩 | |
| 子的承諾？其實，我也不懂！祇是想要有一天，靜靜地看著、享受著作者的喜、 | |
| 怒、哀、樂；隨著書裡的故事起、承、轉、合。能讓心中的故事隨著手中的筆， | |
| 醞釀同時構思。別再只是眼中有神而腕底有鬼、別再只是盪在心頭卻無法訴說。 | |
| 經由這次的閱讀欣賞；或許是心情，也或許只讓心得在夢裡相聚。無論怎麼 | |
| 樣，總算是有了這本成品，雖提不上什麼心血結晶，這卻是帶不走的至寶。就像 | |
| 『畢業專題』一樣，都是充實我人生這一小段歲月的見證。雖然也有生澀不滿意 | |
| 的地方；可是能讓我學習，這就是進步的原動力！ | |
| 這本讀書報告裡有我小小的豐碩，希望某一朝，在文學的天地裡，我能變得 | |
| 更富有。 | |
| 心靈的點滴裡，有一股清新的生命~~~為什麼讀「再生緣」 | |
| 是心靈點滴裡的一股清新生命吧！我認為《再生緣》想表達的無非是一種清 | |
| 麗的民族心，超脫的浮世情。 | |
| 因為人生就像一本大書，有人匆匆翻過；有人卻可以細細閱讀，因為他自己 | |
| 知道：這本書不再有機會重讀了！因而，閱讀自己，變成了一種省思；閱讀別人 | |
| ，常常會成為一種啟發。 | |
| 雖然，張曉風之於你我會害怕這被看穿的「透明」，但讓人瞭解，同時也瞭 | |
| 解別人，未嘗不是件愉快的事。這就是從國一時代的《行道樹》所讓我不能忘懷 | |
| 的原因。 | |
| 喜歡張曉風和崇拜徐志摩是不一樣的，就像不能拿席慕容去和磅礡激健的余 | |
| 光中、俏皮生鮮的管管、雅潔深秀的楊牧、以及瀟灑嬌媚的鄭愁予相比是一般； | |
| 我不會因為它是一本老舊書架上泛滿黃斑的書，就放棄了閱讀它的機會。相對的 | |
| ，我在這本書中，看到了作者以外的心所能影響的生命力，這對當初只是單純地 | |
| 想挑一篇散文的我來說，彷彿是翻開了一頁彼岸的秘密。 | |
| 闡釋羅列其中的生命，一篇篇栩栩如生的文字，就像一幕幕彩色縯紛的影像 | |
| 出現在眼前般，讓人充滿了期待、也充滿了感動，但為什麼會研讀《再生緣》這 | |
| 本書呢？無非就是想深刻的知道，一連串在「昨天」、「今天」、和「明天」的 | |
| 故事；一個串著「台灣」、「大陸」、和「世界」的旅程。 | |
| 就讓剩下的時間伴著感動的心情，隨風去體驗吧…… | |
